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【聚焦】華詢高考狀元--王昱593分

給我一方沃土，報(bào)以滿園桃李

姓名：王昱      錄取學(xué)校：

就讀班級(jí)：東海高三JS1班

學(xué)校：華師大二附中

高考總分	語(yǔ)文	英語(yǔ)	數(shù)學(xué)	地理	物理	政治	錄取學(xué)校
593	127	128	134	70	64	70

1） 就讀經(jīng)歷：

年度	上課地點(diǎn)	級(jí)別	科目
2012暑	東海	初二	英語(yǔ)K
2013寒	東海	初二	數(shù)學(xué)K,英語(yǔ)K,物理K
2013春	東海	初二	數(shù)學(xué)JS
2013暑	東海	初三	數(shù)學(xué)K，物理K，化學(xué)K
2013秋	東海	初三	語(yǔ)文K，數(shù)學(xué)JS，英語(yǔ)K，物理JS，化學(xué)JS
2014寒	東海	初三	語(yǔ)文K，物理JS
2014春	東海	初三	語(yǔ)文K，數(shù)學(xué)JS，物理JS
2014暑	東海	高一	數(shù)學(xué)K，化學(xué)K
2014寒	東海	高一	數(shù)學(xué)K，物理K
2016寒	寶鼎	高二	物理JSK，地理
2016春	東海	高二	物理JS，地理
2016暑	寶鼎	高三	數(shù)學(xué)JSK，物理JSK
2016秋	東海	高三	數(shù)學(xué)JS，物理JS
2017寒	東海	高三	語(yǔ)文JS，數(shù)學(xué)JS
2017春	東海	高三	語(yǔ)文JS，數(shù)學(xué)JS

2） 學(xué)生感言：

第一次來(lái)華詢就讀還是初三,那時(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò),但是遇到了瓶頸,一直得不到高分,后來(lái)通過(guò)朋友介紹了解到華詢教育,就報(bào)了JS班，數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助非常大，他講題重思路，不是僅僅教我們?cè)趺醋瞿骋坏李}，而是會(huì)強(qiáng)調(diào)一題多解，他喜歡通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型來(lái)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，在老師的幫助下，我對(duì)于難題的解答也開始變得得心應(yīng)手，在中考中數(shù)學(xué)獲得了147分的好成績(jī)，最終被華二錄取。

進(jìn)了高中之后，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)業(yè)壓力和家里安排的緣故，我沒(méi)有繼續(xù)在華詢就讀，而是找了一個(gè)離家比較近的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可是高一高二結(jié)束過(guò)后感覺(jué)提高的效果并不明顯，機(jī)構(gòu)老師只會(huì)每節(jié)課讓我們做卷子，然后機(jī)械地解答，眼看馬上就要進(jìn)入高三，希望可以有所突破的我毅然決然地選擇回到華詢，報(bào)了語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門，果然，我的選擇是正確的。時(shí)隔兩年，華詢給我的感覺(jué)依舊是那么溫暖，盡管我就讀的12JS人數(shù)不少，但是老師從來(lái)不會(huì)忽視學(xué)生，這對(duì)于不是特別外向的我而言真是有很大的幫助。

一直以來(lái)，我對(duì)于語(yǔ)文都提不起興趣，認(rèn)為文科的學(xué)習(xí)很是枯燥，但是遇到了耿老師之后，我對(duì)這門學(xué)科有了極大的改觀，耿老師的上課風(fēng)格非常吸引我，在講解詩(shī)詞古文時(shí)，他會(huì)先全情投入地帶我們朗誦一遍，然后告訴我們?cè)娙说纳硎辣尘啊⑹送窘?jīng)歷等等，最后才來(lái)分析文章，他常說(shuō)要想理解文章，就要先理解作者，在耿老師慷慨激昂的講解之中，我竟有了身臨其境之感，久而久之，我對(duì)古詩(shī)詞倒也變得感興趣了。在高三一模時(shí)，我的語(yǔ)文只有100分，老師得知后，便讓我?guī)峡季硖崆鞍胄r(shí)到教室，為我分析沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)，然后再結(jié)合講義和隨堂練中與該知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的題目讓我更加清楚地掌握，在之后的課上，遇到相關(guān)的問(wèn)題老師都會(huì)讓我來(lái)回答，他的細(xì)心和負(fù)責(zé)讓我非常感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我要學(xué)好語(yǔ)文的信心。可喜的是，二模中我的語(yǔ)文提高了整整13分，這也讓我大受鼓舞，在堅(jiān)持不懈的努力之下，我在高考中獲得了127分的好成績(jī)，這都要?dú)w功于耿老師，我非常感激他。

英語(yǔ)吳老師給我感覺(jué)非常的霸氣，她對(duì)于每一道題的講解都非常清晰，我之前做語(yǔ)法練習(xí)往往是靠語(yǔ)感，可是在和吳老師交流時(shí)她完全否定了這種投機(jī)取巧的方法，我一開始還有些不服氣，然后她拿出了幾道題讓我當(dāng)場(chǎng)解答，結(jié)果我?guī)缀跞鲥e(cuò)了，后來(lái)她告訴我英語(yǔ)雖是文科做題時(shí)還是要搞清原理。吳老師分析閱讀文章的方法對(duì)我的幫助也很大，她注重文章主旨的把握，而且要求我們每一道題都要?jiǎng)澇鎏?，做完形填空時(shí)必須要聯(lián)系上下文，這些看來(lái)容易，在實(shí)際操練中還是很費(fèi)功夫的，所以我一開始還是會(huì)偷懶，結(jié)果一模英語(yǔ)只有104.5分，吳老師馬上就指出我肯定沒(méi)按要求做，后來(lái)在準(zhǔn)備二模的時(shí)候我便改正習(xí)慣，雖然一開始磕磕絆絆，但是到后來(lái)我就越練越順手，到了二模我的英語(yǔ)達(dá)到了129.5分，高考中也穩(wěn)定在了128分的好成績(jī)。

感謝華詢?cè)谖胰松鷥纱沃卮罂荚囍袑?duì)我的幫助，希望華詢可以越來(lái)越好，桃李滿天下！

3） 助教評(píng)價(jià)：

初見王昱，覺(jué)得她是一個(gè)非常文靜的女生，上課時(shí)永遠(yuǎn)是那么聚精會(huì)神，即便是在最后的沖刺階段，雖然疲憊，她也只是課間趴在桌上小憩片刻，從未見她上課有任何分心。和她交流過(guò)后，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)非常有主見，有明確目標(biāo)并會(huì)努力付諸于行動(dòng)的人，她的學(xué)習(xí)很從容，很踏實(shí)，從不見她夸耀什么，但她的表現(xiàn)從不會(huì)令人失望，可以說(shuō)她在高考中獲得593的高分絕非運(yùn)氣，是她一步一步走來(lái)必然的結(jié)果。